本篇文章1953字,读完约5分钟
【由编辑撰写】本文由知社学术圈胡舟教授编译。
在火星上的发现可能会彻底改变我们的观念。 在宇宙中,我们并不孤单。
好奇号探测器检测到了至少持续两个月的甲烷气体喷出。 这不是我们想象中的第一次与外星生物接触的情景,也可能不是很久以前在那个被风吹动的遥远世界里发现了遗迹,但这让科学家们兴奋不已。 因为这意味着只有两种可能性。
第一种可能性是甲烷由蛇纹石化作用产生的地质过程,这需要热和液态水的支持。
如果是那样的话,会导致水热系统的进一步发现吧。 那绝对是寻找生命的最佳场所。 另一种可能性更令人兴奋,科学家推测甲烷可能是生物微生物的排出物。 “这是我们可以提出的不多的假设之一,随着进一步探索,我们必须考虑这种情况。 ”好号项目科学家john p. grotzinger说。
美国天主教大学的vladimir krasnopolsky指出,由于火星在过去数百万年中不存在火山活动,细菌是火星甲烷最有可能的来源。 地球上95%的甲烷来源于微生物有机体。
在火星大气中,甲烷分子经过数百年的光和化学反应后分解,所以好奇心号发现的甲烷气体一定是近期产生的。 这表明,如果来源真的是微生物,至少在短期内存在。
美国天文学家卡尔·萨根曾经这样说过。 在进化的历史中,我们心中深深地埋藏着流浪的冲动。 我们终于来了。 从那个古老的狩猎时代到现在,我们在地球上99.9%的时间是流浪者。 现在,我们下一个流浪的地方是火星。
kenneth chang在《纽约时报》上写道:“科学家们希望在火星上发现微量的甲烷。” “降落在火星上的宇宙尘埃中有可能含有有机化合物,会被太阳的紫外线照射分解生成甲烷。 但是,《科学》的副本详细说明了新的发现。 这和以前的说法完全不同。 当时研究人员表示好奇,指出甲烷含量不会超过1.3ppb。 之后,科学家提高了测量精度,检测到火星的甲烷水平约为0.7ppb。 这比以前的预测减少了一半,引起了火星甲烷不断减少的另一种思考。 ”
年11月,好奇号测量出火星的甲烷水平比以前的数据高10倍。 “我的反应是‘天啊! 》“nasa喷气推进研究所的christopher r. webster说,他也是这个《sicence》文案的第一作者。
甲烷含量在1月底之前保持在高位,之后下降到不足1ppb。 这种迅速的出现和消失表明,这种甲烷是比较小规模的喷发。
chang先生这样写道。 “大约十年前,三个科学研究小组报告说在火星的大气中测量了甲烷。 两组使用地球观测方法,另一组采用欧太空机构的火星快车轨道卫星,所有测量均发挥了设备能力的极限。 两年后,甲烷似乎消失了。 如果测量属实,则证明了火星上不仅存在甲烷源,而且有使其更快衰变的机制。 ”
( nasa好奇心探测器隔热板,火星表面下降中) ) ) ) )。
当时,许多科学家认为这很可能是测量错误。 哲学家托马斯·库亨说,科学范式总是充满被视为错误的异常结果。 只有在无法解释的现象足够长的时间里,才能建立我们所谓的范式转变。 这次最新的结果会引起火星上没有生命的观念范式的转变吗? 至少,据dr. grotzinger称,甲烷喷发再次成为热点。
上图为好奇心探测器测量的火星甲烷浓度图,横轴为时间跨度,即年8月至年9月之间的750个火星日。 甲烷浓度大幅上升,平均值达到7ppb,但峰前后的正常平均水平如前所述仅为0.7ppb。 测量任务由火星样品分解实验室套件( sam suite )中的可调谐激光光谱仪) tls )执行。
样本分析仪( Sam ) )。
火星样品分解实验室套件( sam suite ) )。
根据nasa的报告,好奇号还首次确认了火星岩石样本中存在碳基有机分子。 虽然这些不是生命存在的直接信号,但火星曾经具有生命必要条件的证据不断增加,也许至今仍存在。 好奇号在350万年前形成的盖尔陨坑的土壤细粒中发现了结合水,确信火星土壤每立方英尺约存在2品脱的水,但这些水依赖矿物质,不能直接接触。
火星是不存在生命的不毛之地,这个原有的观念随着新的发现而逐渐改变。 现在,你知道它没有我们最初想象的那么粗糙,而且火星也没有我们想象的那么生机勃勃吗?
参考文献
世界: theremaybelifeonmarsafterall
美国航空航天局:美国航空航天局& # 39; 美国货币基金组织& # 39; 盖尔陨石
美国航空航天局:每日卫星图片
doi: 10.1126/science.1261713
doi: 10.1126/science.1260291
注:标题图来自实图网。
【作者介绍】知社学术圈( zhishexueshuquan )是由海外学者建立的公益学术交流平台,目的是分享学术新闻、整合学术资源、加强学术交流、促进学术进步。
来源:UI科技日报
标题:“NASA:好奇号发现火星甲烷喷发, 最可能来自微生物分解”
地址:http://www.ulahighschool.com/uiitzx/1330.html