“拥抱网络技术给教育带来的价值有那些？”

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教育是国本，中国对教育这个话题一直很认真，网络教育的相关话题持续受到业界和各新闻媒体的关注。 在互联网的影响下，大数据使教育更加高效科学，教育资源更加丰富，教育方法更加灵活，教育领域面临着许多可以突破现状的机会。

互联网+教育、教育结构性变革

自新闻技术诞生以来，人们对教育的变革一直没有停止过。 互联网改变了世界，改变了我们的生活。 以前流传下来的在线教育不能满足时代的迅速发展。 教育需要创新，需要改造以适应时代的快速发展。

从传统的以知识为中心的教育模式转变为以学生为中心的教育模式是教育必要的变革。 另一方面，学生通过学习趣味性和习性，可以自主选择学习场所、学习方法，未来的教育可以完全在网上学习，另外，通过网络，未来的很多教育资源将被共享，免费，每个学生将通过网络共享高质量的资源。

技术为领域带来新的价值

根据《新闻网络教育领域趋势报告》的相关数据，网络教育市场增长率在所有领域排名第三，预计到2800年网络教育市场规模将突破2800亿元。

千亿的市场规模表明，技术将为领域带来全新的价值。 这些价值在连接学生和老师这两个方面最重要。 另一方面是连接学生和知识。

1 .连接学生和老师

20世纪80年代，许多学校都有投影计算机等多媒体设备。 该技术用于加强教育，开始在幻灯片、视频、投影等多媒体教室大量普及。

随着技术的飞速发展，不仅老师，学生也开始利用技术学习。 另一方面，教育机构将讲义复印件用dvd录制在视频中卖给学生； 另一方面，随着宽带的普及，以前用光盘授课的复印件被放在网上，作为复印件向学生们发送一个一个的路径进行学习。 这个时候，老师们在网上扮演的角色大多还只是为学生录制授课文案，没有主动和学生交流。

随着互联网的全面普及，学生在网上学习的诉求越来越强烈，越来越多的老师和学生通过网络交流。 网络广播的课程增加了，很多老师从在线教育机构转向了网络淘金。

由此可见，在互联网的大环境中，教育的价值显而易见。 因此，技术连接学生和老师的结果，放大了学生寻找高质量教师的诉求，更多高质量教师访问互联网，与学生匹配，从而彰显和放大了整个教育的商业价值。

2.连接学生和知识

在互联网的大环境下，学生可以不通过老师获取知识，但问题是学生如何绕过技术和老师直接获取知识，主要来自两个方面。

另一方面，在移动网络时代，各种学习APP如雨后春笋般崛起。 学生利用碎片化的时间，通过拍摄无法完成的主题并登录到APP上来得到答案。 软件自动与数据库匹配，对学生注册的图像进行技术分析，从而找到答案。

大多数APP不仅提供课程，还提供良好的学习环境，使学生无法独自奋斗、通过社区与其他学习者交流经验或直接请教找到答案。

另一方面，学生通过网络大数据技术一致的各种习题测试，从本质上找出自己学习的弱点，进行适合自己主题的反复练习训练，以达到强化训练的目的，更好地把握知识的重点。

互联网+教育，技术用个性化的数据进行匹配，把老师和学生、学生和知识联系起来，在良好的交流环境下，逐步发挥老师和平台的价值，达到更好的教学和学习效果。 纵索科技负责人王总说。

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来源：UI科技日报