“互联网直播正在成为在线教育的助推剂？”

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近日，俞敏洪与新东方周思成、艾力等近100名新东方名师携手进行斗鱼课直播，在整个教育培训领域连续受到瞩目。 就连俞敏洪自己也感叹这种直播教育的方法远比自己在线授课的传达影响要大得多。 那么俞敏洪为什么选择斗鱼直播平台呢？

一是斗鱼直播平台自身实力吸引了俞敏洪。 通过利用鱼生直播这样客流量大的平台，俞敏洪可以成功地让更广泛的学生上课，从而更广泛地提高关注度和教育传播力。 另外，对俞敏洪队的其他老师来说，利用斗鱼直播也是提高个人知名度的有效方法。

其次，这样的网络直播比纯视频录制的在线授课具有更高的与顾客的互动性，可以在名师和学生之间进行实时的信息表达和交流，学生会看到别人的提问文案，引起很多思考。 虽然这个直播是隔着屏幕进行的，但是可以用弹幕等方法进行实时的师生互动。

从俞敏洪这次现场授课的反响来看，这位名师的在线现场直播已成为在线教育的新流行方法。

教育直播将成为在线教育的加速器

几年前，俞敏洪说过这样的话。 未来的教育领域，以前传入的教育不会消失，但所占比例越来越低，最终在线教育占60%的市场份额，以前传入的在线教育只占40%的市场份额。

但是，经过几年的快速发展，在线教育不断被众多顾客接受和接受，但市场地位无法与以前流传下来的在线教育竞争，成为在线教育的辅助作用。 在线教育缺乏与学生对话的实时性，学生只能被动地接受所有的在线文案，不能根据学生的实际反馈调整课程。 简单地说，在线教育的复印件和学生接收复印件的一致性很低。

但是，直播+教育模式的出现完全打破了这种平衡，成为整个在线教育的加速器，推动着在线教育向全民的渗透和深化。

现在网络直播受到了更多顾客的欢迎，从俞敏洪带着新东方名师团队进行鱼直播的效果来看，这位名师的在线直播教育也开始让更多顾客接受在线教育。 直播+教育这种方式，完全打破了时间空性的限制，学生只需要一部手机就可以随时随地看到老师现场表演。 现场+教育使在线教育更加方便和流行，能够给整个在线教育带来巨大的市场价值。

但是，“实况+教育”的模式必须稍有提高和完善，才能更好地推动在线教育的快速发展。

一、不使复印同质化的问题

虽然教育直播才刚刚开始，但随着许多老师进行教育直播，文案同质化的问题也越来越突出。 让同一位老师每天现场直播学生从未听说过的课程复印件将是一大挑战。 果然老师的知识量也有限。

二、关于教育直播也需要监督和规范化

在教育直播火了之后，肯定有老师为了引人注目，不重视教育的质量和效果，反而会给学生带来误解和不良影响。 教育直播不同于视频录制，说错话可以重新录制视频，也可以在直播平台上讲课，但不能随便说错话。 说错话，会误导子弟，转播对老师的授课能力和交互能力有更高的要求。

(/S2/)三、教育直播在利益方面也需要继续提高)/S2/) )。

现在，很多人听到某某老师在直播平台上每小时收入1万美元以上的新闻，但这只是少数，并不是每个老师都能取得这样的效果。 目前，70%以上的在线教育处于亏损烧钱的阶段，教育直播的出现也无法迅速改变这一现状，在盈利方面也需要越来越多的探索。

要进行教育直播，直播平台必须与教育平台合作推进

现在，不仅像斗鱼这样的直播平台尝试着进行教育直播，无论是不久前传到教育培训机构，还是有点传到在线教育平台，都可以看出直播已经成为在线教育快速发展的必然趋势。 但是，对于在线教育平台和直播平台来说，他们各有特点，刘旷认为只有他们之间的结合才能更好地推动教育直播，快速发展。

对于在线教育平台来说，他们有更丰富的教师资源，其中不乏优秀的名师，但这个资源目前很多网络直播平台都很缺乏。 此外，在线教育平台通过探索几年乃至更长期的在线教育，积累了丰富的在线教育经验，这也值得直播平台借鉴和学习。

对于直播平台来说，他们进行网络直播是其特点。 另一方面，直播对平台的技术和带宽价格等有更高的要求，许多在线教育平台盲目进入直播行业，但由于技术不成熟，容纳了越来越多的人在线观看直播 另一方面，直播比在线教育平台有更广泛的受众群，如果在线教育平台的客户数量少，能够比较直播平台的客户数量和pk，那么直播平台就会通过教育直播吸引更多的客户

由此可见，教育直播和在线教育平台各有特点，他们对教育直播发起了攻击，但两者的结合能更好地推动教育直播向前发展。

结束语[/s2/]

综合来看，俞敏洪与新东方名师队伍携手进行鱼类现场直播的轰动效应充分展现了直播+教育模式的魅力和未来前景，教育直播的诸多特点也决定了他们正在成为新的在线教育流行方式，其流行也是 但是，这种教育直播也有需要完善和提高的地方，将直播平台和在线教育平台结合起来，可以促进教育直播的巨大前进。

刘旷，微信公众平台:刘匡110

来源：UI科技日报